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En lien avec la semaine de la presse et notre objet d’étude: informer, s’informer, déformer, Monsieur Boutin journaliste à la Nouvelle République est intervenu ce jeudi 13 avril auprès des classes de quatrième. Après avoir évoqué son parcours, il nous a présenté son métier de journaliste. Les élèves ont pu poser leurs questions. Nous avons également échangé autour de ces deux notions: l’objectivité et la subjectivité du journaliste. Celui-ci nous a dit préférer le terme de « neutralité » à savoir cette ligne d’horizon qu’il se fixe dans le respect de la charte des journalistes et des lecteurs. Nos élèves ont pu mesurer l’exigence de ce métier qui demande du travail et de la rigueur.
Un grand merci à Monsieur Boutin pour sa disponibilité.
Illustration et texte réalisés par Mme Guéréou, professeur de français.
Mercredi 12 avril, tous les élèves de 4° ont vécu un forum des métiers où ils ont pu rencontrer 9 professionnels d’entreprises locales. Le format en table ronde était favorable à la découverte de domaines variés et à l’échange entre les élèves et les professionnels qui ont partagé leur quotidien et leur formation. Cette expérience a permis aux élèves de découvrir le monde du travail et d’enrichir leur réflexion pour leur choix d’études futures.
Ce job meeting a été possible grâce à l’association des 100 000 entrepreneurs ainsi qu’à l’organisation de Monsieur Bouju, de Madame Georgelin et à la préparation des élèves en amont par les professeurs principaux de 4°.
Illustration de Monsieur Bouju, adjoint à la Direction du collège Saint Etienne.
Tous les 4èmes en cours de mathématiques ont passé au mois de mars l’Educfi.
Ce passeport financier a pour objectif de transmettre à chaque élève des clés pour mieux comprendre son environnement économique immédiat et les débats économiques, afin d’être en mesure de juger de leur pertinence et d‘agir en citoyen éclairé. Mieux former les élèves à la gestion d’un budget, de leur épargne, de leur endettement, mieux informer et prévenir les arnaques financières, les interroger et réfléchir à la place de l’argent dans la société, c’est donner aux élèves les moyens de faire des choix adaptés à leurs intérêts.
Illustration et texte par M Bouju, adjoint à la Direction et enseignant de mathématiques.
Les objectifs du voyage, du 3 au 4 avril pour les 3èmes, étaient multiples : découvrir les lieux de l’histoire de la Seconde Guerre mondiale et plus spécifiquement du débarquement de Normandie, découvrir l’histoire de la bataille de Normandie et le vécu des civils normands au long de l’été 1944, comprendre l’importance du devoir de Mémoire lié au sacrifice de milliers d’hommes pour notre liberté.
Ils ont pu avoir des visites guidées au Mémorial de Caen puis ils ont suivi un circuit en bus avec 5 étapes : Pointe du Hoc, Cimetière américain de Colleville sur mer, plage d’Omaha Beach, et le site d’Arromanche.
Les jeunes ont pu ainsi consolider leurs connaissances sur la période et vivre un morceau d’histoire.
Texte réalisé par Mme Cornillet (Histoire-Géographie) et illustrations par M. Martos, adjoint à la Pastorale du groupe scolaire SFDA.
La critique ciné des 4èmes 3
Le 17 mars, grâce au dispositif d’éducation à l’image « Collège au cinéma », nous avons visionné le deuxième film de la programmation 2022 – 2023 : Nausicaä de la vallée du vent, du réalisateur Hagao Miyazaki. Cet animé est sorti en 1984 au Japon mais seulement en 2006 en France. C’est une adaptation du manga éponyme publié entre 1982 et 1994 ; son succès a permis la création du studio d’animation japonais Ghibli.
Nous avons pour la plupart d’entre nous aimé le film et ses animations que nous avons trouvées très innovantes pour l’époque. Le film, avec ses images et ses couleurs, très belles et poétiques ne craint pas la concurrence des derniers animés japonais. Certains parmi nous en revanche ont été gênés par ces images un peu datées et démodées.
Nous sommes presque tous d’accord sur le fait que la fin de l’histoire est très belle et met en valeur une morale pleine d’espoir. Le film, qui raconte une fable écologique, est avant-gardiste dans la mesure où il alerte l’humanité sur le devenir de la planète. Il nous apprend à respecter la Terre et toute forme de vie.
Nous avons regretté quelques passages un peu longs et difficiles à comprendre. Toutefois, grâce à cette séance, nous avons pu découvrir la langue et les films d’animation japonais.
Les élèves de quatrième 3 et Mme Barat, professeur de français.
Milteau, animateur scientifique itinérant de l’association Terre du Ciel, a installé son planétarium dans le foyer du collège St Etienne les 21, 22 et 23 mars derniers.
Les élèves de 6 èmes, 5 èmes et 3 èmes ont donc quitté la Terre de façon à explorer notre système Solaire. Ils ont pu aborder les notions du programme de sciences de façon ludique et poser leurs questions à un expert passionné.
L’étude du mouvement de la Terre par rapport au Soleil a permis d’aborder les saisons (6 èmes), l’étude du mouvement de la Lune autour de la Terre a permis d’aborder les phases de la Lune (5 èmes). Les 3 èmes ont découvert l’attraction gravitationnelle à l’origine de la formation du système solaire.
Nous félicitons les élèves qui se sont montrés intéressés.
Mmes Morisseau, Ferrand, Groseil, enseignantes de SVT et de Sciences Physiques.
Les classes de sixième ont participé au concours de poésie: le Printemps des Poètes. Cette manifestation nationale et internationale a pour vocation de sensibiliser à la poésie sous toutes ses formes. Le thème 2023 est « Frontières ». Le poème de Fleur, Claire, Elise et Camille en classe de sixième 3, intitulé Frontières a remporté le deuxième prix dans la catégorie « collège ».
La remise des prix des lauréats a eu lieu ce samedi 25 mars 2023 à Marigny- Marmande, labellisé Village en poésie. Tous les poèmes primés ont été publiés dans un recueil par les Editions Lamarque et remis aux lauréats.
Quelle fierté pour nos élèves ! Bravo les filles! Merci à leurs parents de les avoir accompagnées. Je remercie également Madame Cornillet , professeure d’Histoire-Géographie d’avoir participé en talons à cette déambulation poétique.
Texte et photos réalisés par Mme Guéréou, enseignante de français.
Du 5 au 10 mars dernier, 48 élèves de 4ème accompagnés de 5 enseignants se sont rendus à Superbesse pour y découvrir (ou retrouver pour certains) les joies du ski et l’air revigorant de la montagne.
Malgré un temps mitigé, les élèves ont pu profiter de trois journées de ski complètes, durant lesquelles le groupe divisé en deux a pu prendre des cours avec des moniteurs ESF, tandis que les autres ont pu skier librement avec leurs enseignants. Madame Morisseau, professeur de SVT, s’est portée volontaire pour s’occuper des élèves les plus en difficulté. Les groupes intermédiaires ont été respectivement gérés par Monsieur Bouju, adjoint de direction et Monsieur Lathuile, professeur de technologie. Les groupes confirmés ont quant à eux pu profiter de l’expérience de Monsieur Boutin, professeur d’EPS responsable du séjour, et de Madame Lenoël, professeur d’anglais. La légende dit que Monsieur Boutin a trouvé là une féroce concurrente à son niveau de ski…..
Tout au long du séjour, les élèves étaient en charge de la bonne tenue de leurs appartements : ils devaient veiller à la propreté, l’ordre et au rangement régulier de leurs affaires et de leurs chambres. Ils ont pu gérer en autonomie leurs clés de chambre et leur matériel.
Le soir, des veillées organisées par les enseignants ont permis aux élèves de se retrouver entre eux, de partager des moments de jeux, d’échanges et de convivialité. Une autre légende dit qu’un combat au sommet a été livré entre Monsieur Bouju et Monsieur Lathuile lors d’une partie d’échecs.
Le séjour s’est achevé sur une partie de bowling, le temps neigeux ne permettant pas la matinée de ski initialement prévue. Les élèves et leurs enseignants, fatigués mais ravis de leur semaine, ont repris la route, les valises remplies de souvenirs et de Saint-Nectaire.
Article réalisé par Mme Lenoël et des élèves de 4ème ; photos prises par Mme Lenoël.
Découverte de la ville méditerranéenne pour les élèves de 4° du 5 au 10 mars 2023.
Une ligne conductrice a accompagné le programme : la découverte culturelle. Ainsi les jeunes hispanistes ont visité les oeuvres incontournables de Gaudí : la monumentale Sagrada Familia, le park Güell, la casa Mila. La fondation de Joan Miró, le Palais de la musique de Domenech i Montaner. Le nouveau musée d’art moderne : le mocomuseum a été autant apprécié que le stade du barça : el camp nou. Un spectacle de flamenco a clôturé le voyage.
A pied et à vélo, la ville de Barcelone n’a plus de secret pour les élèves qui ont vu les quartiers modernes, la Barceloneta, las Ramblas, le quartier gothique, la Boquería et Montjuic.
L’immersion linguistique s’est fait grâce au logement en familles d’accueil qui a permis aux élèves de pouvoir communiquer et d’apprendre de nouvelles expressions et mots.
Architecture moderniste, ville cosmopolite tournée vers la mer, expérience collective où le vivre ensemble a été fédérateur pour un groupe d’élèves curieux et heureux de voyager en Catalogne.
Merci au accompagnateurs : Monsieur Martos, adjoint à la pastorale, Madame Barban- Verbe, responsable de la communication et enseignante outil langage numérique et informatique en DNMADE et Madame Tessier, professeur d’espagnol.
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Photos prises par les 3 accompagnateurs du projet.
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